作为一名理科出身的纯·理科生，想当年高考时还是大文理分科，使用的课本还是上一版封面的人教版。为了能够更好的成为一名文理兼备、知识渊博的户外领队，我前一阵子突发奇想购入了一套现版的高中历史、地理全套教材，以求在学习的同时，并以一名早已步入社会的研究生毕业生的角度作一番点评。
首先说一下这套课本的优点，就是前后行文内容流畅、语言风格连贯、结构框架统一。不要小看这几个优点，如果你参与过研究生时期组内的各类“高等教育教材丛书”编写工作的话，你就会知道能做到这三点是有多么的不容易。相比过家家似的研究生“替”教材挂名导师编写的各类“丛书”，高中课本的行文内容简直就是一股清流。
历史课本的话，总的来说就是梗概提纲性质太过明显了，涉及到的古代史内容过少、近代史内容太多（也就是更加的面向考试一些）。如果想要了解更多古代史相关内容的话，这套高中教材似乎并不太合适。地理课本的话，在我看来更像是一套给青少年版本的大众科普读物，内容相对简单易懂，读起来并不费力。
高中系列教材最大的问题其实在于：课本太过科普简单，而只学习课本的内容则完全无法应对考试。历史课本内容我就不做过多点评了；地理课本的话，等我读完《地理学与生活》后再来“鞭策一番”吧。
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